Dados do Trabalho

Título

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EM DOAÇAO E TRANSPLANTE PARA PROFISSIONAIS DE SAUDE

Introdução

Doação e transplante constituem campo de conhecimento, no entanto, pouco contextualizado nas matrizes curriculares dos cursos de graduação e pós-graduação da área da saúde no país. Há necessidade de profissionais com competências e habilidades para desempenhar tais atividades.

Relato do Caso

Estudo descritivo, do tipo relato de experiência sob a perspectiva de capacitar profissionais de saúde das áreas de urgência/emergência e unidade de terapia intensiva de hospitais notificantes de São Luís-Maranhão. Foram realizados 2 cursos de manutenção do potencial doador, 1 seminário e 43 oficinas in loco, alcançando 740 profissionais de saúde de unidades de pacientes críticos.

Resultados

Para o desenvolvimento das ações educativas todas as estratégias utilizaram os conteúdos: atitude humanizada para o cuidar, identificação e diagnóstico de morte encefálica, manutenção do potencial doador, acolhimento e entrevista familiar, vivência familiar do luto e comunicação em situações difíceis, aspectos éticos e legais da doação de órgãos/tecidos. As metodologias: exposição e debate dos aspectos teóricos, discussão de casos e situações-problema, simulação realística com enfoque multidisciplinar. Os participantes têm apresentado compreensão, em suas inúmeras interfaces, do processo de doação e transplantes de órgãos e tecidos e têm despertado para sua participação ativa no processo dentro da especificidade de cada área.

Discussão e Conclusões

A experiência converge ao preconizado como uma das estratégias da Política de Doação e Transplante, qual seja, capacitação técnica e cientifica dos profissionais, visando o incremento das notificações de potenciais doadores e sua efetivação, traduzida pelo aumento do número de transplantes de órgãos e tecidos para a sociedade.

Palavras Chave

Educação em Saúde. Obtenção de tecidos e órgãos. Morte encefálica. Gestão do conhecimento. Pessoal de saúde.