Dados do Trabalho

Título

O Protagonismo dos Coordenadores Educacionais de Transplantes do Estado do Ceará.

Introdução

A CET/CE articulou com a sociedade civil dotar lideranças locais com informações sobre doação e transplantes. Realizou-se encontros com associações atuante na doação de órgãos e tecidos para transplantes. Os participantes se engajaram na sensibilização da sociedade sobre a temática da doação e transplante. Foi realizado um workshop para ouvi-los sobre os eixos da política de transplantes: o acesso e a educação. Esse trabalho objetiva demonstrar a importância da política de doação e transplante em ouvir usuários.

Relato do Caso

Realização de workshops com a sociedade civil, objetivando ouvi-los sobre os eixos da política de transplantes.

Resultados

Acesso - Regulação de consultas e teleconsultas de acordo com a localidade do usuário.
Contratação e capacitação de profissionais especializados sobre o fluxo de referência para transplante.
Pactuação entre municípios, otimizando exames de imagem, informando sobre Tratamento Fora de Domicílio e critérios elegíveis.
Garantir entre secretarias estaduais e municipais vagas de emergências ou intercorrências através de fluxos definidos.
Educação - Intensificação da capacitação dos profissionais, promovendo workshops.
Integração das práticas de doação de órgãos e tecidos nas IES e elaboração de planos de estágios/ cenários práticos na rede de Procura de Órgãos.

Discussão e Conclusões

Os coordenadores educacionais, impactam na divulgação da doação de órgãos, com histórias de vida.
Conhecimentos - Adquirir informações da política de transplante, analisar indicadores de doenças e qualidade do serviço de pré e pós transplante, aumenta o acesso aos serviços especializados e a entrada na fila de espera.
Habilidades - Desempenhar o papel de liderança da sociedade civil e universidades.
Atitudes - Exercer com cidadania as atividades de uma ONG.

Palavras Chave

Acesso; Educação; Transplantes