Dados do Trabalho

Título

AÇOES EDUCATIVAS VOLTADAS PARA DOAÇAO-TRANSPLANTES.

Introdução

No Brasil, a doação de órgãos depende exclusivamente da autorização familiar, sendo que esta, às vezes, não possui as informações necessárias sobre o processo. Desta forma, a conscientização da população, a quebra de tabus e a sensibilização para a doação podem estimular discussões familiares sobre a questão.

Material e Método

Trata-se de um relato de experiência sobre a vivência de uma enfermeira integrante da CHIDOTT em um hospital particular do município de Piracicaba/SP, relacionado ao programa de ação social para conscientizar a importância da doação de órgãos.

Resultados

A ação na comunidade teve início em Setembro de 2016. Até o momento, foram abordadas mais de 500 pessoas entre profissionais e estudantes da área da saúde. O projeto envolveu palestras ministradas na própria instituição, nos cursos técnicos e faculdades, além de entrevistas em redes sociais, emissoras de rádio e televisão. Todas as atividades realizadas na comunidade contaram com uma ata que continha o número de participantes e os tópicos abordados. Ao final de cada atividade, o feedback dos alunos e professores eram positivos e, muitas vezes, continham contribuições no âmbito da educação e da conscientização.

Discussão e Conclusões

A partir da experiência de ação na comunidade, verifica-se a necessidade de implantação de uma cultura de educação em saúde em prol da doação de órgãos em escolas da educação básica. Além disso, inserir o processo de doação-transplante para futuros profissionais de saúde em escolas técnicas e faculdades é de extrema importância para que estes estejam qualificados e tornem-se multiplicadores de informações e, consequentemente, ampliem o acesso à informação. Na percepção de vivência, vale ressaltar que essas ações junto a instituição de CIHDOTT's no âmbito hospitalar, tendem aumentar o número de doadores.

Palavras Chave

Enfermagem;Educação;Conscientização.